恭喜采詩集幾位孩子考上科學班，
最令我感動的是放榜後，
他們今天依舊出現在國文衝刺的加強課程，
仍然埋首苦讀，
低調的和還沒上會考戰場的同學們，
一起寫作和練國文試題，
我想這就是我一直希望他們擁有的態度—
得失無動於衷，
並維持平常心。
每一年的四五月進入考季最嚴密的時刻，
首先面對的是科學班大考，
新竹許多家長是科技人，
或許是數理遺傳的強烈基因，
或許是家長認知與生活經驗，
新竹的學子在科學學習上的著力，
我相信是優於其他縣市的，
但是這幾年來，
許多科技家庭重視孩子語文程度的提升，
超出我的想像，
在采詩集教室裡，
數理資優生（或績優生）的比率特別高，
可見一斑！
這些年來，許多家長向我提及，
從南到北許多高中科學班入試，
將語文部分的比重年年不斷拉升，
台北許多一流高中科學班，
僅採中英文寫作以決定孩子是否進入複試，
而本年度實驗高中科學班在國文科考試門檻，
就大筆刷掉50 %的考生，
讓許多數理資優生鎩羽而歸！
儘管孩子是理科取勝的家長說得忿忿不平，
他們不滿寫作或語文成為科學班的門檻太高，
但是我卻相信主事者的思維是正確的，
因為科學方法提供語文學習的思考邏輯，
而語文能力卻是科學學習精進與研發的基礎，
我想真正理解科學學習方法的人必定知道，
語文與科學不能偏廢，
且須相輔相成！
但是除了上述理由，
我更鼓勵采詩集的孩子，
語文學習除了認知和實用目的之外，
我更希望我的孩子們從閱讀或寫作當中，
得到情感抒發的方法，
學習精準地表情達意，
更重要的是，
探討自我存在的意義，
也在美與鑑賞中薰陶涵養……
期許未來，
當我的孩子們有朝一日飛黃騰達了，
成為人中之龍鳳時，
我希望他們除了靠的是優異的思維與成就之外，
最重要的是因為他們心中有愛！